1.制订工作室工作机制及工作室成员个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2.强化教育理论学习及教育教学交流，开展各种专题研修。工作室主持人通过专家讲座、培训等形式，提升工作室成员的教育理论水平。定期开展教学实践研讨活动，促进工作室成员教学质量的提升。
3.组织开展工作室成员公开课、示范课等交流活动，每位工作室成员每学年至少开展1次以上的公开课或观摩课活动。
4.工作室成员积极参与专业建设及实训基地建设规划。工作室主持人立足专业群，引领成员开展电子技术应用专业建设，加强专业实训基地的建设，促进专业高质量发展，提升专业知名度。
5.开展课程建设及课题研究。工作室主持人以课程建设、课题研究为引领，开发融入新业态、新技术、新工艺、新规范的精品课程，工作室成员参与课程开发，并进行教学教学实践。在开展教学教学实践过程中，主持或参与申报市级及以上的课题研究，积极撰写论文并公开发表，提升工作室成员教研能力。
6.积极引领工作室成员参与教师教学能力比赛，指导学生技能竞赛。主持人指导工作室成员开展教师教学能力比赛，提升工作室成员的信息化水平，形成教学能力突出的教学团队。工作室成员积极参与学生技能竞赛指导工作，组织工作室成员到校外开展交流，提升技能竞赛的训练水平。